臺(tái)詞

這片子音樂不錯(cuò)，童聲也很好聽。反正那音樂我聽不明白，歌詞也聽不懂所以很難聽進(jìn)去，不過技術(shù)上講應(yīng)該是不錯(cuò)吧。故事還成，但是因?yàn)橹氨У南Ｍ悬c(diǎn)大所以其實(shí)挺失望。想了想可能是因?yàn)樽约罕У南Ｍ旧砭筒惶侠怼？粗?bào)我還以為這個(gè)班的孩子都很有自己的故事，應(yīng)該是不那么美好的故事，是他們一定要到這個(gè)地方來的理由。不是全部至少也得是有一半吧，而這個(gè)老師應(yīng)該用音樂一個(gè)一個(gè)的給這些孩子的故事加上個(gè)美好的段落。但是其實(shí)這個(gè)片子沒有展示任何一個(gè)孩子完整的故事，沒有告訴他們?yōu)槭裁磿?huì)到這里來，所以對(duì)里面大部分的孩子，我都感覺太陌生了，而且覺得他們沒有到那里去的，段。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的反應(yīng)，這種強(qiáng)化是非常及時(shí)而有力度的——校長(zhǎng)在懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，其態(tài)度可說是雷厲風(fēng)行、不遺余力。刺激－反應(yīng)的聯(lián)結(jié)當(dāng)然能起到一定的作用，結(jié)果表現(xiàn)出來就是學(xué)生在校長(zhǎng)面前噤若寒蟬，規(guī)規(guī)矩矩仿佛機(jī)器人，而在校長(zhǎng)背后則是放肆搗蛋無所不為；并且，當(dāng)面被壓抑得越厲害，轉(zhuǎn)過身來作為一種報(bào)復(fù)，也就更加地恣意妄為。行為主義者的做法之弊端也在這一生動(dòng)的案例中暴露無遺，那就是將人

2025-02-12 5:19 32756